План заходів з запобігання та протидії булінгу (цькуванню) на 2023/2024 н. р.
Нормативно-правове та інформаційне забезпечення попередження насильства та булінгу (цькування)
| № | Назва заходу | Термін виконання | Відповідальні |
|---|---|---|---|
| 1 | Підготовка наказу «Про запобігання булінгу (цькування) у закладі освіти» | Серпень | Директор |
| 2 | Затвердження на педраді плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькування) у 2023/2024 н.р. | протягом року | Класні керівники, класоводи, практичний психолог |
| 3 | Наради з питань профілактики булінгу (цькування): з педагогічними працівниками; з технічним персоналом. | Серпень, вересень | Директор |
| 4 | Обговорення правил поведінки в класах, оформлення пам’яток у класних куточках | Вересень | Класоводи, класні керівники, педагог-організатор, психолог |
| 5 | Організація механізмів звернення для повідомлень про випадки булінгу (цькування) | вересень | Директор, практичний психолог |
| 6 | Поновлення інформації про профілактику булінгу (цькування) на сайті закладу освіти | Серпень | Відповідальний за наповнення сайту |
| 7 | Перевірка інформаційної доступності правил поведінки та нормативних документів з профілактики булінгу (цькування) | Постійно | Відповідальний за наповнення сайту, педагог-організатор |
| 8 | Участь в акції «16 днів проти насильства» | Грудень | Практичний психолог, класні керівники, класоводи |
| 9 | Виступи на батьківських зборах з профілактики булінгу (цькування) в учнівському колективі | Грудень, квітень | Адміністрація, класні керівники, практичний психолог |
Робота з працівниками гімназії
| № | Назва заходу | Термін виконання | Відповідальні |
|---|---|---|---|
| 10 | Проведення навчальних занять для вчителів щодо запобігання булінгу (цькування) та заходів реагування на них | Осінні канікули | ЗНВР, практичний психолог |
| 11 | Тренінг для вчителів щодо запобігання булінгу (цькування) у закладі освіти | Зимові канікули | практичний психолог |
| 12 | Співбесіда з класними керівниками за результатами діагностики класного колективу | За результатами роботи у І та ІІ семестрах | Практичний психолог, педагог-організатор |
| 13 | Консультування класних керівників у разі виникнення проблемних ситуацій | Протягом року | Практичний психолог |
Робота з учнями
| № | Назва заходу | Термін виконання | Відповідальні |
|---|---|---|---|
| 14 | Проведення тренінгів для учнів з розвитку навичок спілкування та мирного вирішення конфліктів | Впродовж року | Класні керівники, запрошені спеціалісти |
| 15 | Проведення ранкових зустрічей з метою формування навичок дружних стосунків у класному колективі та структурному підрозділі дошкільної освіти. | Впродовж навчального року | Класні керівники, класоводи |
| 16 | Імітаційна гра для молодших школярів (структурний підрозділ дошкільні світи, 1-4-й класи) «Якщо тебе ображають» | Листопад | Класоводи, асистент вчителя, вихователь структурного підрозділу ЗДО |
| 17 | Тиждень толерантності (за окремим планом) | Листопад | Педагог-організатор, класні керівники |
| 18 | Імітаційна гра для дошкільнят та учнів 1-4 класів «Насильство – це…» | Грудень | Практичний психолог, вихователь |
| 19 | Інформаційна акція «16 днів проти насильства» 5-9 кл. | Листопад, грудень | Практичний психолог, педагог-організатор |
| 20 | Виставка плакатів «Зупинимо булінг разом!» 5-9 кл | Грудень | Класні керівники. учнівський парламент |
| 21 | Години спілкування «Булінг: міфи та реальність», «Не допускай насилля над ближнім», «Допоможи товаришу» тощо 5-9 кл | Січень | Класні керівники, практичний психолог |
| 22 | Уроки відвертого спілкування «Змінюй в собі негативне ставлення до інших», «Як подолати булінг» 5-9 кл | Лютий | Класні керівники, практичний психолог |
| 23 | Заняття з елементами тренінгу «Спілкування з однолітками», «Як протистояти тиску однолітків», «Профілактика булінгу в учнівському середовищі», «Вчимося безпечної поведінки в мережі Інтернет». | Впродовж року | Практичний психолог, класні керівники, запрошені фахівці |
| 24 | Виставка малюнків «Ми різні, але рівні» 1- 4 кл. | Квітень | Педагог-організатор, вчитель образотворчого мистецтва |
| 25 | Бесіди з учнями щодо протидії булінгу (цькуванню) представників поліції, соціальної служби тощо | Впродовж року | Педагог-організатор, практичний психолог |
| 26 | Бібліотечні уроки «Ми – проти булінгу» | Впродовж року | Бібліотекар |
Робота з батьками
| № | Назва заходу | Термін виконання | Відповідальні |
|---|---|---|---|
| 27 | Тематичні батьківські збори «Протидія булінгу (цькуванню) в учнівському середовищі» | Впродовж року/за потреби | Адміністрація школи, класні керівники. вихователь |
| 28 | Підготовка пам’ятки для батьків про порядок реагування та способи повідомлення про випадки булінгу (цькування) щодо дітей, заходи захисту та надання допомоги дітям | Листопад | Практичний психолог, ЗНВР, педагог-організатор |
| 29 | Тематичні батьківські збори в класах «Безпечна поведінка дітей в мережі Інтернет», «Булінг та кібербулінг» | Впродовж року | Класоводи, класні керівники |
| 30 | Проведення консультацій з питань взаємин батьків з дітьми | Впродовж року/за потреби | Педагог-організатор, класні керівники, практичний психолог |
| 31 | Консультування батьків щодо захисту прав та інтересів дітей | За потреби | Класні керівники |
Моніторинг освітнього середовища закладу освіти
| № | Назва заходу | Термін виконання | Відповідальні |
|---|---|---|---|
| 32 | Самооцінка закладу освіти за показниками безпеки, комфортності, інклюзивності | 1 раз на рік | Адміністрація школи, колектив закладу |
| 33 | Анонімне анкетування учнів про випадки булінгу (цькування) у школі | Грудень | Практичний психолог, педагог-організатор |
| 34 | Анонімне анкетування батьків про безпеку в закладі освіти | Грудень | Адміністрація школи, класні керівники |
| 35 | Діагностика стосунків у закладі освіти. Анкетування учнів та вчителів. | Лютий | Педагог-організатор, практичний психолог |
| 36 | Аналіз інформації за протоколами комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти | За потреби | ЗНВР |
| 37 | Підготовка звіту про виконання плану заходів із запобігання та протидії булінгу (цькуванню) в закладі освіти | Червень | Педагог-організатор, практичний психолог, ЗНВР |